Primary tabs
Pulpit organizacji
Centro Educativo Rodríguez Tamayo
Region
MéridaIdentyfikator organizacji
67338Adres
Calle 96 653 X 51A y 59 Mérida 97300Typ organizacji
UniwersytetUżytkownicy i szkolenia
Specjalności
Pielęgniarki studenckie
34
Pielęgniarki
3
Inne
1
Lekarze
0
Zespół ratunkowy
0
Terapeuci mowy
0
Najlepsi użytkownicy
Sinai Ojeda Pool
Student pielęgniarstwa
Uicab Uicab Elsy Estefania
Student pielęgniarstwa
Brayan Aldair López Magaña
Student pielęgniarstwa
Alondra Estefanía May Canul
Student pielęgniarstwa
Jose Julio Canche Cauich
Student pielęgniarstwa
Konsultant
Towar Ximena CastilloSpecjalności
- 0 Lekarze
- 3 pielęgniarki
- 0 Zespół pogotowia ratunkowego
- 0 terapeutów mowy
- 0 Dietetyk
- 0 terapeutów zajęciowych
- 0 Profesor uniwersytecki
- 0 Lekarze studenci
- 34 Pielęgniarki studenckie
- 0 Lokalna Agencja
- 0 Konsultantów Angels
- 0 Liderzy zespołu Angels
- 0 Lekarze pierwszego kontaktu
- 1 Inne
Kursy rozpoczęte
| Rejestracja na szkolenie internetowe | Lekarze | Pielęgniarki | Zespół ratunkowy | Terapeuci mowy | Dietetyk | Terapeuci zajęciowi | Profesor uniwersytecki | Lekarze studenci | Pielęgniarki studenckie | Miejscowa agencja | Konsultanci Angels | Liderzy zespołów Angels | Lekarze pierwszego kontaktu | Inne | Łącznie |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 4 kroki do decyzji o leczeniu | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| ASLS-Angels: Zaawansowane techniki podtrzymywania życia w udarze dla ratowników przedszpitalnych | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Dzień Angels w Indonezji 2025: 4 menu w języku angielskimju Keputusan Perawatan | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Podstawowe informacje o wydarzeniu Angels SpotMe (wprowadzenie agencji) | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Zespół Angels – przewodniki i przewodniki po narzędziach cyfrowych | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Kurs OPE na stronie Angels dla konsultantów | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Badanie TK | - | - | - | - | - | - | - | - | 1 | - | - | - | - | - | 1 |
| Symulacja TK za pomocą e-ASPECTS | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Budowanie zespołu udarowego | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Symulacja podejmowania decyzji z Body Interact | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Zaburzenia połykania | - | 1 | - | - | - | - | - | - | 23 | - | - | - | - | - | 24 |
| Fase Aguda y Post-aguda | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Hiperaguda Fase | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Przedszpitalaria Fase | - | - | - | - | - | - | - | - | 2 | - | - | - | - | - | 2 |
| Faza nadostra | - | 1 | - | - | - | - | - | - | 9 | - | - | - | - | - | 10 |
| Szkolenie online dotyczące skali Skala oceny udaru mózgu NIH | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Ścieżka nowego konsultanta – egzamin końcowy | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Ścieżka dla nowych konsultantów | - | - | - | - | - | - | - | - | 2 | - | - | - | - | - | 2 |
| Optymalizacja postępowania w fazie nadostrej | - | - | - | - | - | - | - | - | 1 | - | - | - | - | - | 1 |
| Organización de la Unidad de EVC y monitoringeeo de la calidad | - | - | - | - | - | - | - | - | 1 | - | - | - | - | - | 1 |
| Wypis pacjenta ze szpitala | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Przedszpitalna opieka nad pacjentami udarowymi (podstawy) | - | - | - | - | - | - | - | - | 1 | - | - | - | - | - | 1 |
| SSP i Angels: Pielęgniarka udarowa klasa główna 2024 – TEST NOWYCH MODUŁÓW | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| SSP i Angels: Pielęgniarka udarowa klasa główna 2025 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Podstawowe informacje o udarze dla pielęgniarek | - | 2 | - | - | - | - | - | - | 29 | - | - | - | - | - | 31 |
| Łącznie | - | 4 | - | - | - | - | - | - | 69 | - | - | - | - | - | 73 |
Kursy ukończone
| Rejestracja na szkolenie internetowe | Lekarze | Pielęgniarki | Zespół ratunkowy | Terapeuci mowy | Dietetyk | Terapeuci zajęciowi | Profesor uniwersytecki | Lekarze studenci | Pielęgniarki studenckie | Miejscowa agencja | Konsultanci Angels | Liderzy zespołów Angels | Lekarze pierwszego kontaktu | Inne | Łącznie |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 4 kroki do decyzji o leczeniu | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| ASLS-Angels: Zaawansowane techniki podtrzymywania życia w udarze dla ratowników przedszpitalnych | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Dzień Angels w Indonezji 2025: 4 menu w języku angielskimju Keputusan Perawatan | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Podstawowe informacje o wydarzeniu Angels SpotMe (wprowadzenie agencji) | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Zespół Angels – przewodniki i przewodniki po narzędziach cyfrowych | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Kurs OPE na stronie Angels dla konsultantów | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Badanie TK | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Symulacja TK za pomocą e-ASPECTS | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Budowanie zespołu udarowego | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Symulacja podejmowania decyzji z Body Interact | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Zaburzenia połykania | - | 1 | - | - | - | - | - | - | 21 | - | - | - | - | - | 22 |
| Fase Aguda y Post-aguda | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Hiperaguda Fase | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Przedszpitalaria Fase | - | - | - | - | - | - | - | - | 2 | - | - | - | - | - | 2 |
| Faza nadostra | - | 1 | - | - | - | - | - | - | 2 | - | - | - | - | - | 3 |
| Szkolenie online dotyczące skali Skala oceny udaru mózgu NIH | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Ścieżka nowego konsultanta – egzamin końcowy | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Ścieżka dla nowych konsultantów | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Optymalizacja postępowania w fazie nadostrej | - | - | - | - | - | - | - | - | 1 | - | - | - | - | - | 1 |
| Organización de la Unidad de EVC y monitoringeeo de la calidad | - | - | - | - | - | - | - | - | 1 | - | - | - | - | - | 1 |
| Wypis pacjenta ze szpitala | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Przedszpitalna opieka nad pacjentami udarowymi (podstawy) | - | - | - | - | - | - | - | - | 1 | - | - | - | - | - | 1 |
| SSP i Angels: Pielęgniarka udarowa klasa główna 2024 – TEST NOWYCH MODUŁÓW | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| SSP i Angels: Pielęgniarka udarowa klasa główna 2025 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Podstawowe informacje o udarze dla pielęgniarek | - | 2 | - | - | - | - | - | - | 27 | - | - | - | - | - | 29 |
| Łącznie | - | 4 | - | - | - | - | - | - | 55 | - | - | - | - | - | 59 |
Udział w wydarzeniu | 0 zdarzeń
| Nazwa wydarzenia | Data zdarzenia | Lokalizacja | Name | Status obecności |
|---|
W celu poprawy Twoich doświadczeń ze stroną Angels, zbieramy dane dotyczące Twojej aktywności.
Aby uzyskać bardziej szczegółowe informacje, prosimy zapoznać się z naszą polityką prywatności
